День, когда мы говорим об аутизме

2 апреля - День распространения информации о проблеме аутизма. Это важная дата, напоминает нам о необходимости понимания, принятия и поддержки людей с расстройствами аутистического спектра.

Аутизм – это нарушенное восприятие внешнего мира, восприятия, социального взаимодействия и поведения. Часто таких детей называют "детьми дождя" – они могут быть невероятно красивыми, с глубоким, взрослым взглядом, но при этом испытывать трудности с речью и выражением своих мыслей. Существует как классический аутизм, так и его атипичные формы.

Когда можно заметить первые признаки?

Первые «звоночки» могут появиться уже в 6-8 месяцев, но чаще всего они становятся очевидными к полутора-двум годам. Диагноз обычно ставится в 2-3 года, однако опытный специалист может заметить тревожные признаки и раньше – например, в 16-18 месяцев, если ребенок не использует указательный жест, не откликается на свое имя или не проявляет интереса к окружающим.

На что обратить внимание родителям?

В 6-10 месяцев:

Отсутствие зрительного контакта, ребенок не смотрит в глаза.

Не реагирует на свое имя.

Слишком слабая или, наоборот, чрезмерно сильная реакция на громкие звуки.

Проблемы с тактильным контактом: ребенок раздражается или плачет при объятиях.

Отсутствие интереса к игрушкам, нежелание брать их в руки.

Частый беспричинный плач.

В 1-2 года:

Стереотипные движения: раскачивание, махание руками, кручение головой.

Задержка речи или ее полное отсутствие.

Эхолалия: повторение слогов, слов или фраз не по теме, повторение последнего услышанного слова.

Отсутствие указательного жеста, не машет рукой на прощание, не кивает головой.

Предпочитает одиночество, избегает общения с другими детьми или взрослыми.

Сильная привязанность к определенным предметам или действиям, повторяющиеся ритуалы.

Тревожность или агрессия при нарушении привычного распорядка.

После 2-3 лет:

Трудности в налаживании и поддержании дружеских отношений.

Неумение вести разговор: задавать вопросы по теме, выражать свои потребности в социально приемлемой форме.

Узконаправленные интересы, глубокие знания в определенной области, которые занимают все свободное время.

Чрезмерная реакция на звуки, прикосновения, свет, запахи или вкусы, либо, наоборот, их полное игнорирование.

Трудности с имитацией действий, использование предметов не по назначению.

В школьном возрасте:

Сложности с адаптацией к школьной среде, непонимание абстрактных учебных задач.

Проблемы с пониманием мимики, жестов, сарказма, иронии.

Импульсивность, отвлекаемость, трудности с переключением внимания.

Куда обратиться за помощью!

При любых подозрениях на аутизм крайне важно как можно скорее обратиться к детскому психиатру. Он проведет беседу с родителями, понаблюдает за поведением ребенка и при необходимости назначит дополнительные обследования. Также могут потребоваться консультации невролога, логопеда-дефектолога и клинического психолога.

Почему так важна ранняя диагностика?

Дети с аутизмом, несмотря на свою замкнутость, хотят быть частью этого мира. Изоляция в стенах дома может привести к полной инвалидизации. Ранняя диагностика позволяет вовремя начать реабилитацию и значительно улучшить качество жизни этих детей в будущем. Важно не откладывать обращение к специалисту – чем раньше будет оказана помощь, тем больше шансов на успешную адаптацию и развитие.